第16节(1 / 2)
作者有话说:
“恁时相见早留心何况到如今。”出自欧阳修。
意思是:初见时我便留意到你,更何况现在对你的感情
这句诗典故有两种解释,一种是诗人确实有心思,一种是政敌为掰倒他断章取义,千年前的事我们已不知真相,这里的诗句只为表现谢仙卿欲求不得,不为世俗容纳的纠结情感。
第19章
另一头,陈皎也对太子殿下的疏离有些摸不着头脑。
她原以为太子那日是心情不佳,过几天便好了,现在想想可能事情并没有这么简单。恰好老夫人回府,侯府全家聚在一起商谈此事。
陈皎觉得太子忽然生气,可能是因为自己上次那锅鸡汤大补烫送得不对。
众所周知,是男人就不能说自己不行。
虽然太子体虚,自己也不能贸然说出来,还大张旗鼓地专程送补汤啊!
听完陈皎的分析,侯府其他几人都觉得很有道理。
老侯爵拍着大腿,痛心疾首道:“皎儿你一贯沉稳,这次事做得实在不厚道。”
换做其他男子被说不行,揍对方一顿都算是轻的,也就是太子殿下才有这么好的风度不计较。
老夫人却感觉这件事没那么简单。太子清风朗月心胸宽广,如何会因为区区鸡汤认为自己被影射而迁怒呢?
老夫人乃是大家族庶女出身,上有心狠主母下有难缠嫡姐,却一路斗到最后,嫁给位高权重的侯爵,做了侯府主母。
虽然她已年迈,但京都中现在仍流传着她的传说,诸多闺中庶女都以她为人生奋斗的终极榜样!
老夫人作为顶级宅斗高手,在听闻事情来龙去脉,仔细询问陈皎当日和太子殿下的谈话后,不由觉得其中有些不妥。
她皱了皱眉,问道:“皎儿,你怎的这般和太子说话?”
怡和郡主不解其意,替女儿辩解道:“母亲,世子言行间对太子够尊敬了。”
相比于从宅院中杀出一条路的老夫人,怡和郡主从小千宠百娇,想要什么都唾手可得,心思耿直。
加上亲妈滤镜,她看女儿哪里都好,根本不觉得对方行事不妥,反而认为自家女儿聪慧机灵,就连拍马屁都透露着一股机灵劲。
若是女儿有意,将来必定是朝堂第一大奸臣!
老侯爵和永安侯两人更是彻彻底底的直男,哪里猜得出来男的和男的之间还有这些弯弯绕绕,根本没往这方面想。
老夫人见众人不明白,只好隐晦道:“皎儿和太子虽明面都是男子,言行间却也要注意分寸……”
陈皎领悟老夫人的意思后,茫然道:“我只是偶尔夸赞殿下,不至于吧?”
她其实还是很注意分寸的,平时没有跟太子勾肩搭背,也没有手拉手上厕所,这都会被想歪吗?
老夫人也下意识认为应当是自己多想了。毕竟太子清风朗月无人不知,想必不是她想的那样。
可若非如此,大家也想不到到底是哪点惹怒了太子殿下,好端端的让对方训斥陈皎。
恰好就在全家人迷惑时,陈皎的好兄弟王时景匆匆来了。:“陈兄大事不好了!你最近不是在太子殿下面前出了风头吗,好多人都暗暗对你不满。……”
陈皎正在发愁太子为什么突然生气,闻言随意道:“多大点事,不遭人妒是庸才。”
从她加入太子党开始,嫉妒她走运成为太子心腹的人数不胜数,陈皎都习惯了。
王时景瞪大眼,震惊道:“那可是太傅啊!太子的师长,他的话其他人哪比得上!你被训斥的前夜,便是他亲自劝诫殿下远离你……”
他还没说完,陈皎一下子坐起来了,激动道:“太傅告我黑状?!”
太傅和太子关系亲厚,地位自然不是寻常人能比。他直言劝诫殿下,效果当然不言而喻。
有了这个消息,陈皎顿时恍然大悟。难怪太子那天忽然生气,原来是有人抢了她背后打小报告进谗言的工作啊。
挡人前程犹如杀人父母。陈皎勤勤恳恳兢兢业业,过五关斩六将,好不容易才成为太子的心腹,风光没多久呢,居然就有人想要拉她下马!
太可恶了!
陈皎冷静下来。她和太傅极少接触,在太子府偶遇对方时也从未怠慢,难道自己是无意间得罪了对方?
她一边蹙眉思索,一边回头对王时景道谢:“今日事我不会说出去,你回去后替我谢一声王尚书,他日永安侯府必当回报。”
太傅与殿下的谈话乃是秘密,连时间都准确地出来了,这件事肯定不是王时景一个在国子监求学的人能知道的消息,必定是王尚书通知。
虽然不知道王尚书为什么帮自己,但陈皎隐隐猜测应当跟王时景有关。
若是其他太子党,陈皎恐怕还会自恋地认为或许是对方想要拉拢自己示好,然而王尚书不同。他乃是太子舅舅,身份特殊,陈皎并不觉得自己有值得对方投资示好。
和陈皎猜想一样,王尚书确实是因为王时景才会对他特意关照一二。
可怜天下父母心,王尚书在外是朝中大臣,对内却为自家中二孩子操碎了心。
王时景不爱学习,励志要闯荡江湖,将王尚书气得半死。现在天下太平,哪里有什么武侠江湖,只有草寇匪徒!他堂堂右相府的小公子,哪里能去做这种事情!
没想到峰回路转,陈皎投靠太子成为社畜后,看不顺眼王时景能继续吃喝玩乐,便暗戳戳地带着对方一起“吃苦”。
王时景在陈皎的忽悠下也开始认真读书,不久前甚至还破天荒地进书房查治水一事。
孩子奋发上进,王尚书也终于松了口气。在得知陈世子被太子冷落后,他便决定投桃报李,略微提点这位年轻的世子一二。
王时景也知道自己父亲为什么会让他跑这一趟。听见陈皎道谢后,他摆手道:“陈兄不必多说。我爹都说了,你平日监督我学习逼我背课文,教导我努力奋发向上,都是为我好!”
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