第1064节（2 / 2）

村干部们暗暗琢磨，每年升学这么多人才，那自家的晚辈有没有机会呢？

后面的领导们纷纷发言，清晰的告诉他们一件事：只要成绩不合格，那就休想占用沪都的教育资源。

一位主管教育的领导说了，委培和代培工作都是宽进严出。

海福县里随便往沪都送人，只要成绩符合他们标准就可以接收，但如果在学校表现不好、成绩不达标，那绝不可能毕业，甚至有中途被劝退的可能……

各方领导反复强调了委培、代培工作的严谨性之后，沪都的领导们开始退场，高云这边忽然抛出了一个新话题：

“大中专生定向招生和委培工作的讨论先到此为止，我接下来要说一件事，嗯，我跟你们说，我知道你们心思，你们是不是想暗地里找关系送自己家孩子去沪都？”

“想都别想！”

“不过你们要是真想让自家孩子有前途，那我这里倒是有一条路，一条新路子。”

“怎么回事呢？考虑到咱们福海是传统渔场，国家觉得在咱们这里便于学习海洋渔业知识，能就地建立实践基地，所以决定在咱们县里投建一所水产技校！”

这话跟个炸弹一样扔进了人群。

所有人都没提前得到口风，听说县里要新建一所水产学校便纷纷交头接耳的讨论起来：

“咱们县里要建起一所技工学校？什么学历？”

“太好了，这可太好了，高领导是什么意思？这个技校有操作空间？咱可以送孩子进去念书？”

“不是，你们先别高兴，我怎么听领导说是水产技校？这学校是干什么的？我听说现在技校不给学历呀，就是培养技术人才。”

大家伙兴致冲冲的讨论了一顿，讨论着讨论着，他们讨论出了这学校的办学目的，然后就慢慢冷静了：

水产技校，这所学校不是培养国家干部的，是培养技术工人的。

当然孩子能成为技术工人能端上铁饭碗是好事，但问题是水产技校是中专院校吗？能拿中专学历吗？

不是的话、拿不到的话，这样学生出来还能端上铁饭碗吗？

高云后面说话了：“咱们县里即将投建的这所技工学校，旨在为社会、为国家输送技术力量，它将是一所综合性人才培养基地，规模会很大。”

“除了现在计划要开设的水产专业外，以后还计划开设海洋工程类、制冷与汽修工程类、机电工程类、经济贸易类、食品工程类等多个专业。”

“孩子们来念书学技术，未来大有可为呀！”

有急性子的干部问道：“领导，这说到底是不是还是要培养养鱼的技工啊？是什么编制？”

高云咂咂嘴，说：“大家伙不要老是把眼光放在编制上嘛，你们看，现在改革开放了，搞海上养殖的单位是不是多了？”

“你们在座这么多人，不少村庄也开展了海上养殖工作吧？”

“而养殖行业是需要科学指点的，科学养殖才是出路，才能赚钱。现在你们懂科学吗？你们不懂，所以就需要有知识、懂技术的技术员来指导，对不对？”

干部们问道：“那就是没有编制了？”

高云说道：“嗯，没有编制，这是技工学校，主要是培养……”

“嗨！”下面叹气声四起。

还有人嘀咕说：“明白了，这是培养渔民的学校，去了学习怎么养鱼养虾养王八。”

“那念什么念？养鱼打渔还要上学去学习？学校不收学杂费吗？不收学杂费还行。”

“不收学杂费也不去念，得让孩子有个正经出路，当不了国家干部能端个铁饭碗也行嘛，好歹吃上商品粮……”

高云听到这些话后不高兴了，说：“你们一个个的真是没有点眼光！都跟你们说了，搞海洋养殖业必须得讲科学，科学养殖才是未来的出路！”

“你们海上的养殖厂要干大，以后迟早需要雇佣技术员或者渔医，现在国家给你们培养人才，让你们各村的后生有了学技术的地方，你们还挑三拣四？真是没点数了！”

王忆知道领导说的是对的。

他这边已经开始规划安排那些人去念水产技校了。

但许多干部对此不感冒，起码不想让自家孩子去念这所学校。

他们也知道养鱼要讲科学，问题是他们自己就是打渔的，拼了命的当村干部是为了什么？为了自己？

那不可能。

这年头村干部能有什么出路？

他们是想给后人铺路！

如果他们铺的路就是让后人继续去打渔、养鱼吃海上饭，那他们铺个屁啊，直接领着孩子去海上喝海水、吹海风不就行了？

不过有些人还是有眼光的，他们不想让自家孩子去念水产技校，那可以鼓动其他人家的孩子去念嘛。

然而他们并不知道有句话叫一山更比一山高。

高云为什么在这里鼓动他们让孩子去念水产技校？

因为学杂费不菲！

一个学期的学费是三十元……

他把这收费标准说出来后，下面鸦雀无声，好些人用看傻逼的眼神看他：

让孩子去给国家白养三年鱼，然后每年还得交六十元的学费？

以为我们老农民好糊弄么？