15.（2 / 2）

这样的情况持续到国中，眾人的言语也因为成长所学会的词汇而越发尖锐，越发不受控。

他们并不在乎汪琳究竟经歷过些什么，她究竟是什么样的人，只是想要有一个能够当作茶馀饭后议论的对象，扒开她的伤口，以探知隐私为乐。

升上国中三年级前的那个暑假，汪琳一改被欺负的角色，以恶包裹自己。

她下定决心改造，不仅染了头发，穿了许多耳洞，更透过网路认识到一群叛逆的少年少女，学会了抽菸喝酒，半夜出门去和那些国高中生们飆车夜衝。她踏入一个从未想过的世界，这才知道，原来，「变坏」可以是她的武器，可以带她远离那些令她烦恼自卑的流言蜚语，彷彿那些让她悲伤的人事物，都如同她抽过的每一根菸上窜的云雾那样，消散而去。

那时候的她，想当然耳地成为师长眼中的头痛人物。同儕们是因为害怕而远离，可那些大人们却会试图以普世定义的「好」去规范她，审视她，想将她导回正轨。

正轨是什么呢？

汪琳恨透了大人们。至始至终，伤害她，使她必须改变自己的源头，不也是那群成天嚷着要用爱来教育学子的他们？在汪琳的眼中，那些所谓的大人都有责任，没有一个人是无罪的。

跳脱出框架为自己找到一个防护的方式，对当时深陷苦痛的她何其重要。

但是那些大人只会认为她学坏了。她为何如此从来不是重点，只要能重新把她变成「好」的，就能当作什么伤害都没有发生，那是多么地不公平。

她与养父母也难以建立连结。直至今日，她都未能将二人看作自己的父母，看作值得信赖的人。汪琳不是不晓得他们多么努力想瞭解她，可近年因着汪琳的叛逆行径，两人也放弃了与她对话。

汪琳并不意外这样的结果。

「家」，变得像是一间旅馆，旅馆里的人互不干扰，感情不冷也不热，见到彼此，还不一定会打招呼。养父母与汪琳彷彿处在两个不同世界，通往两方的桥樑早已断裂失修，或许，也不会再有修復的一天。