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『藉口真多呀。』
没有读书的慾望，我甚至不想碰到课本，跟家庭有关跟学校有关。明明知道考太烂会被同儕愚弄，却依然故我，原谅我就是这样的烂人吧。
教案里的「引起动机」确实是学习关键，但是当我站在台上，发现学生眼睛各自显现不同想法，有人光芒熠熠，有人黯淡无光，这时候我看到过往的自己。
你可以选择把那些放弃学习的寄生虫剷除，或是餵些营养剂，驱使他们抬起头看着你。
随便。
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