第48节（1 / 2）

也由此, 在明楚并不知道的地方，有不少人和变异动物发生了矛盾冲突。

其中最主要的原因就是因为变异动物们没有文化，武力值还高。

基地人类在与变异动物们合作时, 动物们无法看懂合同，无法签字，也无法算清楚它们的工作量与报酬。

虽然在合作前大家会说清楚情况，但是并不是所有人、所有变异动物都是好相处的。

一样米养百样人，拥有了自我意识的变异动物们也是一样的。

它们各有各的脾气性格，有的温柔，有的暴躁，有的老实，有的奸诈。

其实别说变异动物，就算是明楚亲自催生出来的变异植物不也一样吗？

在它们拥有自我意识的同时，便也拥有了不同的性格，比如热情的豌豌，懒惰的黄黄，油腻的盐少，以及十株不同性格的变异棉花树。

所以，在人类与变异动物们交流越来越多时，各种矛盾也同时爆发了出来。

有人仗着变异动物没有文化便欺瞒变异动物，让它们多干活。

有的变异动物则仗着自己的能力不凡在结算报酬时想要占人类的便宜。

有的则是自己没有算清楚报酬，事后不满闹事的。

还有的是变异动物们在帮人类工作时，不懂人类的各种法律规则，总是犯错，奇葩事情频发。

总之，在签订和平相处协议以后，双方相处的各种各样的矛盾也都在这段时间里相继冒了出来。

有人的地方就有江湖，人类已经磨合上万年了，尚且还有各种各样的事情呢。

更别说人类与刚刚诞生不久的变异动物们了。

所以，这段时间里，基地领导们桌上各种各样的意见、投诉、提议、哭诉那也是源源不绝。

其实想要解决这些问题很简单，直接断绝双方合作关系就行了。

但是，就目前这样的形式看来，这是不可能的事情。

人类需要变异生物帮忙，变异生物也需要人类。

在这片被天火肆虐过的世界里，只有所有的幸存者互相扶持，才能够一直活下去。

所以，为今之计，只能够想办法解决双方的矛盾。

基地领导们整合了一下双方矛盾爆发最突出的点，一个是变异动物们没文化，导致合作困难，矛盾频发。

二一个，是变异动物们不懂人类的规则，例如法律、道德相关方面的，做事太过于随心所欲，无所顾忌，导致人类非常困扰担忧。

就像鼠霸天那种存在，把自己未觉醒自我意识前的生存方式，带入了与人类相处的过程中。

作为受过教育的人类，哪里能够接受这些？

所以，在经过领导们反复探讨后，终于下了决定。

建立一所变异生物学校。

这所学校的主要任务就是给刚刚诞生不久的变异生物们扫盲，普法。

教授那些变异生物，人类的文化知识，人类的法律条文、道德素质。

让它们能够更好的学习人类的生存模式，了解人类的文化知识、法律条文以及道德素质。

尽可能的与人类沟通，和人类相处，被人类同化。

也只有这样，才能够更好的将变异生物们融入人类社会，和平共处。

当然，听名字也就知道了，这所学校并不只面向变异动物，还有明楚催生出来的变异植物们。

它们虽然目前数量少，但是也是一股新诞生的种族。

更何况等开春以后，基地就会开始大肆开荒种植，明楚便也会开始大量催生变异植物。

这个种族也会随着明楚的催生越来越多，形成一股庞大的不可忽视的势力。

这也是今天大首长他们让把明楚叫来的原因。

明楚作为变异植物催生者，变异生物学校的建立，有必要询问她的意见。

明楚听完，总算弄明白了为啥叫自己了。

不过，领导们现在还没问到她意见，所以她也只能坐在下首安静的当个壁花。

会议室里，大家先是讨论了一下学校建立在哪里，然后又确定了负责人，随后就开始讨论建立变异生物学校需要的注意事项。

其实，基地在成立之初就有学校的，只不过因为物资不足的原因，没有大学和高中，只有幼儿园，小学以及中学。

虽然末世后生活艰辛，但是大首长他们也坚决设立了这些学校。

一来是小孩子也干不了活，每天如果不上学，让他们到处疯玩，家长更不放心。

二来大首长他们认为小孩子是未来，是希望，如果他们不能够继续学习，那就是断绝华国的未来和希望。

所以，在基地成立时，以大首长为首的一派领导便力排众议成立了学校。

虽然因为天火的原因，基地里小孩并不多，但是每天听到基地学校里孩子们的读书声，幸存者们便也对未来充满了希望。

不过人类学校和即将建立的变异生物学校有很多不同，所以不能完全按照以前的建校经验来弄。

万一哪里触犯了那些变异生物的忌讳，没做好反而引起双方矛盾，所以务必要小心又小心。