第189节(1 / 2)
大家劝苏爱国放弃,“你这水平不行。说话老结巴,谁能等你啊。”
有人不太理解他为什么要紧张,“没什么好紧张的,下面都是一群孩子。”
苏爱国从小到大没见过什么大场面,他最恐惧的东西不是蛇,而是站在台上。
这种场景就好像回到了小时候那个噩梦:他有一天生起了反抗之心,选择不孝,他被众多村民架在台子上,像那些人批d季先生人一样批d他。他们用审视以及谴责的眼光一遍遍凌迟他的内心。只要一想到这样的梦成真,他就瑟瑟发抖。
舞台对于别人而言是展示自己,对他却是批判。是邪恶的化身。
苏以沫在了解完父亲的恐惧来源后,突然明白了虽然爸爸和爷奶断绝了关系。但是他们潜移默化的影响无处不在,依旧贯彻爸爸的整个人生。
其他人在听到苏爱国的故事后,笑的最大声的工程师突然红了眼眶。于是大伙帮苏爱国出主意。
“爱国,你不能这么想。小沫非常优秀,她可是考了全市第一。你是她爸爸,上台演讲是光荣。孩子们都会用钦佩的目光看着你。”他刚才笑的最大,他这会也不避讳,“其实我们是羡慕你,嫉妒你。因为你有这么好的女儿。”
施工也开始鼓励他,“是啊。你看看我哪个方面都比你强。文化比你高,工资比你高,老婆也比你老婆漂亮,她文化水平也比你老婆高。可我还是羡慕你。因为你闺女聪明。孩子就是咱们的未来,你的未来比我强。你要自信点儿。不要再被别人架在火上烤。”
每个人都在鼓励他,苏爱国刚开始还有些紧张,见他们鼓励自己,又有了点信心。
再演讲时,他不再磕磕绊绊,流利说完。
“好样的。就该这样。”
“这才是你的真实水平。”
面对熟悉的人,苏以沫觉得爸爸做到这样,很正常。就怕面对一堆陌生人,他又麻爪。
翌日,开家长会,苏以沫激励爸爸,“你把下头的人全都当成冬瓜,在心里默念他们是死的,不会说话。”她拍拍爸爸的胳膊,“爸,我可是做到我该做的。你让我考第一,我次次考第一,连个第二都没考过。要是你把这事搞砸了,那我就彻底摆烂,我考倒数第一,让老师请家长,让你丢脸。”
苏爱国刚开始还挺感动,女儿越来越懂事了。可听到后几句话,他气得差点跳起来,脸涨得通红,从鼻端哼了一声,“你敢!”
苏以沫才不怕他,“你敢搞砸,我就敢!我说到做到。”
父女俩长久对视,一路呲花带闪电,周围人还以为两人在表演呢,纷纷躲开,免得被他们殃及。
班主任在教室点名,看着空着的座位,其他同学都来了,只有苏以沫还没来,不由纳闷。苏以沫可从来不迟到的呀?今儿是怎么回事?
邓舒月指了指门外,“老师,他们在外面呢。”
班主任走出来,两人似乎在对峙,父女俩居然吵架?真的假的?
她走到两人中间,看看这个,又看看那个,“苏以沫爸爸?苏以沫同学?你们这是干啥?”
苏爱国猛地回神,“我……我没事!”
苏以沫同样回之以微笑,“我也没事。老师,我爸已经准备好了演讲稿,他非常期待给大家演讲。”
班主任听到这话,笑颜如花,“真的吗?待会儿我们要召开全体学生大会,到时候还请您演讲。”
苏爱国身体晃了晃,结结巴巴问,“不是在班级演讲吗?”
班主任一副与有荣焉的表情,“这是我们学校头一次有学生考了全市第一。校长非常高兴,想激励一下其他同学。所以请您帮帮忙,好吗?”
苏爱国自然不能反对,毕竟他可是大人,他点点头,答应了。
苏以沫握拳给爸爸打气,“你一定可以的。记得啊,我接下来的六年能不能拿第一,就全靠你啦!我相信你。”
要不是班主任在这边,苏爱国肯定要跟女儿好好掰扯,你能不能拿第一靠的是你自己,别想推卸责任。
苏爱国皮笑肉不笑冲她笑了下。这什么倒霉孩子,别人都是鼓励,只有她威胁。
班主任这边要对家长开个班会,然后让学生们在操场等候。
班主任先讲了一遍选初中的原则。
一般是按街道划分,想上好一点的初中需要参加他们学校自发组织的考试。她将各个学校的考试时间写在黑板上,让家长们抄下来。
今天就有一场考试,是志远初中的。实验中学是明天开考。这些学校的考试时间几乎是错开的。可以只考一所学校,也可以多考几所学校。想上哪所学校就看学生有没有考上。
如果选中后,学校会要求转学籍。没转学籍,到时候由教育部门安排,采用的是就近原则划分到街道所在中学。
“有意向的家长可以带孩子报名。实验中学和志远中学都有免费班车,下午一点发车,你们可以送孩子去考场体验一下。反正也不花钱。万一考上了,你们家长也能省心。”
说完正事,班主任就让家长们也到外面参加大会。
苏爱国作为演讲人之一,在校长汇报完毕业班的考试成绩后,作为优秀毕业生的父亲上台演讲。
其他班的学生望过来,苏爱国深吸一口气,站起来,然后走到讲台前,接过校长手里的话筒。
吱---
一声刺耳的呲声,众人齐齐捂住耳朵,苏爱国没想到设备突然出问题,额头冷汗都出来了。
校长善解人意道,“没事儿。这是正常声音。”
苏爱国看着台下黑压压的脑袋,以及孩童们那稚嫩的小脸。他在心里默念:这些人都是冬瓜,不会把我怎么样。
自我催眠后,他看了眼女儿方向,调整一下呼吸,开始他的演讲。
他作为一个父亲是怎么发现女儿聪慧,然后着重培养,平时鼓励她,挖掘她的兴趣爱好,一点点引导她的优点。
首先要让她坐得住,注意力集中的孩子,上课才能认真听讲。
其次督促她按时完成作业。遇到不会的题目时,要勇敢地向老师询问。
最后要养成一个良好的习惯。定时定点复习教过的内容,加深记忆。
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