阅读历史 |

第182节(1 / 2)

加入书签

第二天,林笑把誊抄过的干净工整的小论文交给刘老师,刘老师果然像哥哥说的那样,又给她提了新的修改意见!

有几处地方,老师让她再展开、再详细。

林笑问刘老师:“小论文要写多少字?是我的字数不够吗?”所以刘老师才一次又一次让她展开。

刘老师笑了,对林笑说道:“没有字数要求,把速算方法写清楚,让大家看到之后都能看懂就可以。”

“你现在写的有很多人看不懂,所以需要再详细一点。”

林笑皱紧眉头,怎么会有人看不懂呢?

刘老师看出林笑不相信,笑道:“你觉得你现在写的同学们都能看懂吗?那你可以拿给同学们看一看。”

林笑按照刘老师的吩咐,拿着自己的小论文给同学们看。林笑的稿纸在小伙伴之间传阅。

“看懂了吗?”林笑问道。

陈冬青点头:“看懂了。”他看向林笑的目光十分复杂,有崇拜、有羡慕,还有淡淡的酸涩。

虽然他一遍就能读懂林笑写的速算方法,但是让他自己想,是万万想不出来了。

林笑的脑袋是怎么长的,怎么能想出来这么独特的速算方法呢?

叶文茵也一遍就看懂了,王红豆看了两遍,还有一处不懂的地方,指着问林笑:“这里为什么是这样啊?”

林笑凑过去看,王红豆不明白的正是刘老师又标注出来让她展开的地方。

“你哪里不明白?”林笑歪着头问道。

王红豆:“就是不明白啊。”

林笑和王红豆两人的小脑袋凑在一起,叽叽喳喳地讲了半天,林笑终于弄明白王红豆哪里不明白了,她在草稿纸上一边写着一边给王红豆讲,“这一步,明白了吗?”

“这一步呢?”

林笑在草稿纸上写了好几行,王红豆终于像小鸡啄米一样点头:“嗯嗯嗯,我明白了!”

林笑把自己写在草稿纸上的几行又加在小论文里,她觉得这次没问题了,刘老师说小论文要让同学们都能看懂,现在陈冬青、叶文茵和王红豆都看懂了。

林笑拿着修改后的小论文去找刘老师,突然,袁金来伸出手,刷得一下从林笑手里抢过来。

林笑被突然斜着伸出来的胳膊吓了一大跳,心脏砰砰砰,看清是谁后,林笑生气地喊道:“袁金来!”

袁金来手里捏着林笑的小论文,凑到眼前看:“林笑,你怎么不找我看啊?”

“刘老师说让同学们都看懂,我也是同学中的一员啊,你写的论文也要我能看懂才行。”

袁金来用手指着林笑的小论文,一行一行地往下读。呃……第二行就有一个地方看不懂,第三行有两个地方看不懂……

林笑写的这是什么?除了汉字就是数字,怎么连在一起就看不懂了呢?

林笑看到袁金来满脸认真的样子,好奇问道:“看懂了吗?”

袁金来挠挠后脑勺:“额……不懂。”

林笑:“哪里不懂?”

袁金来伸手指着稿子:“这里、这里、这里……都不懂。”

林笑看到袁金来一口气指了十来处,眼前一黑:“怎么会有这么多地方不懂?”

刘老师说的让同学都能看懂,这里面一定不包括袁金来吧?

林笑皱起小眉头,神色复杂地看着袁金来。

她想起成语故事里的读过的,白居易诗妇孺皆知。白居易写完诗,要给老婆婆读,让老婆婆能听懂为止……她写的小论文,不会也要给袁金来看,让袁金来能看懂为止吧?

林笑捏着自己第二次修改的小论文,十分忐忑地走进老师办公室,问出自己心中担忧的问题。

轰的一声,办公室里的老师都笑了。

“那倒也不用……先给我看看。”刘老师笑着接过林笑手中的稿子,仔细看了一遍,又递给陶老师,“数学部分我觉得可以了。”

林笑大松一口气,刘老师终于说可以了!

然后她听到陶老师说:“数学部分可以了,语言表达上还要再改进一下。”

“啊……”林笑张大嘴巴,怎么还要改呢?

刘老师让林笑改了两遍,陶老师又让林笑改第三遍,林笑回家趴在书桌上,眉头紧皱地摆弄着钢笔。

钢笔在手里转了一圈,哗的一下,蓝黑色的墨水甩到了桌子上,在桌子上留下一道半弧。

林笑倒吸一口冷气:“嘶……”

她连忙回过头,看到妈妈没有注意她,蹬蹬蹬跑到卫生间撕了一段卫生纸,把桌子上的墨水擦干净。

呼,林笑消灭罪证后,偷偷松了一口气。

陶老师的修改要求比刘老师更难,陶老师让她在开头写一段总结性的话,在结尾也先写一段总结,再写一段启发。

林笑不明白,开头写总结,结尾也写总结:“那开头和结尾不就一模一样了吗?”

陶老师笑道:“不能写一模一样的,你在开头和结尾用不同的表述方法写总结啊。”

林笑瞪大眼睛,竟然还要写两种不一样的总结!

林笑坐在书桌前玩钢笔,一直玩到哥哥回家。

↑返回顶部↑

书页/目录