第13节（2 / 2）

“辛苦了。”任娴接过u盘，她问，“接下来你想做什么？”

“想休息一段时间。”记者说，她伸了个懒腰，“有没有轻松一点的消息需要我帮忙调查？”

“有几个。”任娴说，“我等会儿把文件发给你。”

女记者瞥一眼墙上的挂钟，拿起相机拆出内存卡以及录音笔递给任娴，将笔记本电脑装回背包，她打开记者证，指尖拂过皱皱巴巴的内页，说：“抽空我去重制一下证件，跑路的时候掉水里了。”

记者证关于姓名的那一行，赫然写着三个字，倪方俐。

“你跟行政说一声。”任娴说，她用力拍拍倪方俐的肩膀，“要一起看资料吗？”

倪方俐摇头：“早间新闻快结束了吧，我就不就在这里给前前前男友添堵了。”

“呦，今天这么为他着想。”任娴说，“平时不是专门留下来为难他吗？”

“我哪有专门。”倪方俐想到柯熠辞扭曲的表情险些憋不住笑容，她说，“怎么，大半年过去了，他还没动静啊？”

“有了吧。”任娴说，“最近总是捧着手机傻乐。”

倪方俐戴上棒球帽，背起旅行包，拉开门，说：“那我就放心了，他一直不谈，我以为他给我守贞呢。”她踏出办公室，恰好和结束录制回办公室的柯熠辞对上视线，“哎呀。”倪方俐讪讪地说，“我正要走。”

“哦。”柯熠辞面无表情地端着杯子，站在工位前，看着倪方俐穿得像个特工从他面前走过去。

“听说你谈对象了？”倪方俐回头。

“跟你有关系吗？”柯熠辞朝饮水机走去。

“嘁，小心眼。”倪方俐嘀咕，“谈就谈呗，我又不是你。”

听到这话，柯熠辞火气上涌，他说：“你是不是觉得劈腿特别光荣？”

“那时候我们只是谈恋爱，不是结婚。”倪方俐说。

第21章 手机给我

大半年没见到倪方俐的人影，柯熠辞以为自己对这个女人的厌恶消减些许。再次碰面，听着对方漫不经心的话语，柯熠辞心中升起把水杯扣到她脑袋上的冲动。

两人在大学时相处过近一年的时光，那时候的柯熠辞大一，倪方俐大二，一个播音专业一个新闻学院，因一次相声表演相识。柯熠辞是天津人，理所当然地被邀请进相声社团，凭借出众的快板技能赢得文化节登台表演的机会。倪方俐恰好站在台下负责拍照，特意拍了几张特写回去修图，修出来一张最好看的，亲手交给柯熠辞。

刚上大学的柯熠辞感情经历一片空白，单纯好骗，迅速与美艳学姐倪方俐打得火热。当他以为这就是爱情的美妙滋味时，同宿舍的兄弟告诉他，学姐和一个陌生学长在操场遛弯。柯熠辞自认信任倪方俐，架不住看热闹的舍友起哄，便和舍友们一同去操场佯装偶遇。

偶遇是偶遇了，看见的事情并不美妙，倪方俐和陌生学长亲昵地打闹搂抱，仿佛一对甜腻的情侣。

室友们同情的目光落在柯熠辞身上，从那一刻起，柯熠辞的大学生活蒙上了一层灰暗的阴影。他删掉倪方俐的联系方式，拒接电话，假装无事发生地吃饭、上课、写作业，面对室友的安慰，他冷静淡定地回应：“只是一次失败的恋爱，这没什么。”

大一学年结束，柯熠辞火速跑回天津，学校里的每一秒钟都令他煎熬。倪方俐是个洒脱的人，柯熠辞太年轻，还未学会怎么洒脱，他迫切地寻找一个倾诉的出口，接着他遇到了温翎。

一个患失语症的漂亮男孩。

温翎像一席羽绒被，柔软而温暖地接住柯熠辞伤痕累累的灵魂。他们之间的交流，多数是柯熠辞说，温翎听，温翎知道柯熠辞和倪方俐的事，知道柯熠辞童年的趣事、少年的迷茫、成年的不知所措，柯熠辞却对温翎的生活知之甚少。

主要原因是柯熠辞不懂手语。

依靠平板的书写功能交谈，效率实在太低。于是回学校读大二的柯熠辞专注于学习手语，他退出相声社加入志愿者协会，报名聋哑学校的帮扶项目，满心欢喜地期待下一个夏天见到温翎，他就可以全面了解温翎的生活了。

下一个夏天，他远远地看到了温翎和楚哲松，仿若一道晴天霹雳，劈得他久久回不过神。第二次黯然离场，他提不起力气向温翎说一声再见。

或许没有再见是为了更好的相见。

柯熠辞看着倪方俐，神色古怪地说：“好吧。”

“好吧？”倪方俐愣了一下，“你原谅我了？”

“没有。”柯熠辞说，“我依然很讨厌你，但我现在有更重要的事要忙。”他弯腰把水杯放在托盘上，摁下红色的开水键，水龙头哗啦啦地出水，他的心情随水位上升多云转晴。

温翎还等着他帮忙解决妹妹的难事，他没必要因为倪方俐分心。

陈芝麻烂谷子的破事，就让它腐烂在过去化成灰烬。

倪方俐疑惑地盯着柯熠辞，不明白他搭错了哪根神经。她摘掉鸭舌帽，视线在柯熠辞身上打了个旋儿，转身离开。这也算半个好事，起码她不需要刻意躲着柯熠辞，像个心虚的盗贼。

那件事她嘴上不退让，心里终究有愧，荷尔蒙乱窜的大学校园，一时的贪图享乐，她没有故意伤害他人的意图。

但她确实伤害了柯熠辞。

这几年的避而不见，算是对柯熠辞的一点点细微的补偿。

柯熠辞端起水杯，走回工位，点开和温翎的聊天框，输入一行字【在干什么？】

【温翎：养花。】

五分钟后，温翎发来一张照片，图片中央一棵叶子稀少的花杆，看不出是个什么品种的植物。

【温翎：满天星。】

【柯熠辞：所以它满在哪？】

【温翎：……】

通过这六个点，柯熠辞几乎能够想象出小朋友拿着小花铲蹲在花盆旁气鼓鼓的模样，他敲字【我送你一盆开花的。】

【温翎：不要。】