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分卷阅读10(1 / 2)

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炸开了锅,别看只有潦草四五个人,聊起八卦来那也是以一当十的存在。

“居然是这样的术式吗?简直比狗卷学长的咒言还要夸张。”

“话说她居然连五条悟的六眼都不知道,被五条悟发现之前完全没有接触过咒术吗?”

“难怪那个六眼神子前几天四处宣扬自己收到了学生,原来是捡到宝贝了。”

……

结局是八卦的学长学姐们被罚跑圈,佐藤老师拉着卿鸟坐到一边,强行恶补了一下五条悟的存在对于咒术界的意义。

佐藤以为自己声情并茂的解说之后,身边的少女会展露对五条悟的无限崇拜与憧憬。不料卿鸟只是嘴角一抽,总结道:“这样的战力天花板,真不知道惨的是咒灵还是咒术界啊。”

佐藤:……

该怎么说呢……

这对师生好像颇有些……那什么锅配什么盖的……既视感。

咒术高层那晚对卿鸟的谆谆教导,多是挑了对自己有利的方面说,于是开学第一天,卿鸟又被补习了多种视角下的咒术界知识。顺便还和学长学姐们交换了手机号和邮件地址。

一时间,无趣的手机变得热闹起来。

「小鸟,你能想象一下我下周的体术测试合格吗?」

「小鸟小鸟,想象一下食堂的午饭出现金枪鱼吧!」

「小鸟,想象一下明天我能翘课抢到JUMP!」

卿鸟:……

握着手机的手指微微收紧。

尼玛,我拿你们当前辈,你们拿我当阿拉丁神灯啊摔!

依次点掉那些信息,再往上就是五条悟一早的短信轰炸内容。

……拿学生喂咒灵这种事,如果老师是五条悟的话,应该也会成真吧?

卿鸟原本准备忽略五条悟布置的任务,但介于今天才被洗脑五条悟的术式和六眼有多强,斟酌片刻后,决定还是做个完成作业的“好学生”。

“陷阱。”卿鸟单手支着下巴,趴在窗台边,“这偌大的校园要想些什么陷阱呢?”

少女脑后冒出一团剪不断理还乱的黑色毛线,陷入苦恼中。

不讲武德的系统好像将近48小时没有出声了,是放弃宿主了吗?

「你好宿主,我在。」

……

您还真是和那什么同学那什么精灵一样,一叫就应啊。

「是这样的宿主,系统翻遍以往记载,暂时还没翻出和您情况相似的案例,正针对现下恋爱与师生矛盾的情况,进行任务更新哦。」

卿鸟:不,别更新了。就留着这个漏洞吧。

咦?

漏洞?

在正经事上想象力贫瘠的少女忽然抓到一个关键词。

陷阱陷阱,最开始呈现的方式就是挖坑给人跳吧!

卿鸟站直身体,望着窗外的校园景色,开始想象一些被掩藏得很好的坑洞。她能感觉到自己在想象的时候,身体里仿佛有一股气力在往外流失,导致她忽然觉得很累,也很困。

这大概就是佐藤老师今天说的咒力。术式的形式看个人天赋和遗传,但术式的上限受制于咒力的多少。

卿鸟的术式形式上限很高,可以说是随心所欲,但除了五条悟,暂时还不存在无限使用咒力的咒术师。所以她要格外小心控制咒力,一旦想象超越了自身可以供的咒力,是会危及性命的。

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