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分卷阅读35(2 / 2)

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五年级的教室里,孩子们的桌上都摆着课本,翻开?第一页就能看见名?字。她逐一翻过?去,在第二排左手边找到了丁真根呷。

光看课桌,看不出任何区别。略一低头,才发现他的抽屉里有一本厚厚的书。

祝今夏把书拿出来。

她已经很?久没有见过?这么厚的书了。如?今的书本设计趋于人性化,一旦字数超标,就会分?册装帧。

如?果书和人一样有年龄的话,这大概是一位风烛残年的老人,封面连同前面几页都没了。

最前面的页码上写着19,1-18页都去向成谜。

纸张泛黄,页角卷曲,一看就知道被人翻阅过?无?数遍。

她手里这一页在写黄帝,写他静渊以有谋,疏通而知事?;写他于逐鹿之野擒杀蚩尤;写他披山通道,平顺天下。

……

祝今夏翻了翻内页,发现很?多内容都被黑色签字笔勾勒出来,其中就包括今日出现在作?文本上能文能武的汉武帝、任贤用能的唐太宗,当然,还有丁真根呷想要成为的秦始皇。

这是一本介绍中国历代皇帝的书,正史和野史都收录在内。

顿珠果然猜错了,丁真根呷没有抄范文,作?文是他自己写的。

祝今夏感到由衷的高兴,但她没想到会在这里看到这样一本书。并非是五年级的孩子不该看历史书,只是在这样的地方,这样的环境里,竟然会有孩子对这样的书爱不释手。

它能出现在这里,已是奇迹。

能被这个孩子珍而重之地捧在手上、记在心里,就更不容易。

合上书,视线落在周遭。

中心校很?穷,桌椅板凳老旧得厉害,桌面斑驳脱漆,几乎看不出原本的颜色,天花板也有渗水的痕迹。

就在这样充满痕迹的老旧感里,祝今夏忽然笑起来。

时序站在教室门口,问她笑什么。

“笑我路走?窄了。”祝今夏说,“我以为只有往前看才是好的,我以为大山遮住了他们的眼睛,让他们落后于城市里的小?孩,我以为条件不好,他们大概很?难追上了。”

时序没说话,只静静地望着她。

“我一度想着接触不了网络,看不见外面的世?界,没有最先进的教学设备,他们就学不到知识。”

“可是你看,历史就是往后看的!”祝今夏抱着那本残缺不全的书,笑出了声,“是我本末倒置,把路走?窄了。”

时序也低低地笑出声来。

“把路走?窄了还这么高兴?”

高兴。

高兴坏了。

视野当然很?重要。

可是谁说只有看见花花绿绿的大世?界,日新月异的科技,才算视野辽阔呢?

往回看,人类的历史与知识的长河就在那里,即便是大山深处的孩子,也能从泛黄的书本里汲取最丰厚的养分?。

决定树高与否的也许是头顶的太阳,可是哪怕光照不充足,只要根扎得够深,土壤里的养分?也足够让树茁壮成长、屹立不倒了。

回宿舍的路上,祝今夏打开?网上书城,下单了无?数书籍。

时序:“学校有书库,用不着你买。”

顿了顿,“你以为我抠抠搜搜是为了抠出迪士尼城堡?”

“学校的书是学校的书。”祝今夏反问,“你看他们谁去借书了吗?”

她说中了,他好不容易抠出来的图书阅览室确实门庭冷落。时序沉默片刻,“那你买的书就有人借阅了?”

“那当然。”

时序好笑,“祝今夏,你

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