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“是哎，妈。”徐泽忙应道，他看妈一双满是皱的手浸在冷水里，就赶忙去提了热水，给她的盆子里兑了，才回自己房间找竖笛。

徐泽将竖笛从古旧落漆的木柜子取出来，擦干净包装袋上的薄灰，塞进了书包里，准备和妈道别后往回赶。

可刚一出房门，本应该去上学的徐明美却站在门口，正嗦一根西瓜味棒棒糖，兄妹俩大眼瞪小眼了几秒，徐泽脸就垮下来，质问道，“你怎么不去上学？”

徐明美心虚，糖也不吃了，扭扭捏捏地用手指缠住衣角，不看徐泽说，“学校放假了。”

“周一学校放什么假，又不是节假日。”徐泽心下更古怪，还有点生气，妹妹虽然也聪明，但性格比弟弟娇气太多，要是小学四年级就开始任性逃课，那以后会做出什么简直不敢想象，徐泽没理睬她的央求，直接致电给了徐明美的班主任。

令徐泽想不到的是，班主任竟然说是她要求徐泽爸爸把明美接回家的，班主任也知徐泽家情况，就说刚才同徐卫国说了，对方似乎不太重视，便又对徐泽说，学校的心理老师评估明美有抑郁的倾向，虽然很微弱，但最近因心理因素出事的孩子很多，家长还是要特别重视一下，带孩子放放松，多陪陪孩子之类的。

徐泽听完老师的回答，望着眼睛扑闪的明美有些恍惚，他心下有点自责，又有点害怕，就问徐明美，“明美喜欢去学校吗？”

徐明美马上就摇头道，“不喜欢。”

徐泽疑惑地问，“以前不是都说最喜欢上学了吗，怎么这学期讨厌起来了呢？”

徐明美没有作答，低着头把棒棒糖又含进了嘴里，眼神飘忽地四下乱晃。徐泽好半天问不出所以然，只得叹了口气，决定把徐明美带在身边几天。

可他又想起书今说过不喜欢自己带外人来家，一时间很矛盾。最终徐泽还是决定打电话问书今看看，如若书今不同意，他就在家里陪着徐明美。

徐泽点开软件通话，好一会儿书今才接通，说道，“嗯。”

“书今，是我。”徐泽赶忙接话，而后不管赵书今回复，一股脑地把妹妹的事都全盘说了，还说了自己的备选方案。他一下子讲太久，嘴都有点干了才停下，赵书今那头顿了好一会儿，却没有半点声音，徐泽的期待随着空置的通话，无声地消减下去。

可当徐泽想开口说是自己唐突之时，赵书今突然开口问，“你妹妹是什么时候开始不愿意上学的？”

徐泽没想到书今问起了明美的事，忙回答说是这学期，书今那头又问，“她最近有没有什么反常的地方？”

徐泽茫然地说没有，又说妹妹以前一直很懂事，就感觉最近有一点粘人，还有一点叛逆，都不算严重。

书今那头又沉默了一会儿，就对徐泽说道，“你把妹妹带过来再问问，听着总归不太放心。”

徐泽怎么也没想过赵书今居然会关心妹妹的心理问题，又觉得书今太过善良，竟然还会因此不放心，感激的话说了很多，赵书今制止他道，“快带明美