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,翻开通讯录列表,点出乔雀的号码,编辑一条短信发送过去,发完就把手机熄屏,不让乔雀看。

乔雀问他:“你发的什么?”

顾政羽神秘兮兮地摇头,【你去看手机】。

“行。”乔雀准备回房间,“明天我来叫你起床,别犯懒。”

【你再陪我待一会】,顾政羽牵住乔雀的手,不让他走。

乔雀看眼墙上的钟,凌晨二十分,“太晚了,你还不睡?”

顾政羽不太自在地挠挠头,没回话。

乔雀觉得他状态不对,“你到底怎么了?”

【没什么,你回去睡觉,我想玩游戏】。

顾政羽装作一副沉迷新手机的样子,但破绽太明显,游戏都没打开,手指在主界面上滑来滑去。

乔雀盯着他看了几秒,忽然问:“你是不是不想上学?”

顾政羽怔住,把头埋得更低,一副被戳中心事的样子,算是侧面印证了乔雀的猜测,但他并不是抗拒上学,而是有些排斥开学。

幼儿园升小学时也这样,开学前一晚他会陷入严重的焦虑情绪。

但那会年纪小,心思没那么深,现在随着年纪增长,自我意识逐渐趋近成熟,对负面情绪的认知就会变得越来越强烈。

融入新环境对普通小孩来说是结交新朋友,扩充新天地,但是对有身体缺陷的特殊小孩来说,是一种充满煎熬的适应过程。

顾政羽一想到明天开学,又会有无数种异样目光投注在他身上,那种像是去动物园当猴子的难堪便再次卷土重来。

崭新的校园,陌生的同学,这一切都让他感到无比焦虑。

这些问题他从来不向家人倾诉,像一个无人知晓的秘密。

辗转难眠一夜后,第二天照常乖乖去学校报道,陈烟都发觉不了他的异常。

乔雀虽然爱藏事,但至少大人还能看出来,可顾政羽如果有意想藏着掖着什么,谁都瞧不出来。

“明天我陪你,别想有的没的,快睡。”乔雀催他。

顾政羽今晚肯定睡不着,但也不能霸占人家乔雀的睡眠时间不放,他点了点头,用手语比:【哥哥晚安】。

乔雀替他关上灯,盖好被子,回到卧室。

手机放在床头柜上,点亮屏幕后是未读短信的消息提示,这是他人生中收到的第一条短信。

顾政羽发的,内容是——

哥哥,不用你来找我,我会去找你。

第11章

初中开学。

顾政羽在踏进学校之前把耳蜗摘了。

一来是不想被人盯着看,二来是在这种人群密集的情况下,听不到声音反而会让他舒服些。

人工耳蜗对声音的识别有限,而且电子工具抓取的声音和真实的声音是有差别的,换句话说,顾政羽听见的声音是经由耳蜗接收器处理后传送给大脑的一串数据,并非真实的音质。

一旦周围很吵或者很多人一起说话的时候,耳蜗识别不清,传输进顾政羽的脑子里,就是一连串嗡嗡嗡的杂音。

这种情况下,顾政羽佩戴耳蜗的意义不大,还不如不戴。

乔雀也知道耳蜗的弊端,所以看见顾政羽摘下来也没管他。

等进教室,顾政羽才重新戴上。

班里有个聋哑人,其他同学起初都没发现,直到老师把顾政羽单独拎出来介绍,才引起一阵惊奇地喧哗,一个两个伸长脖子往这边瞧,像围观珍稀动物似的。

顾政羽面不改色地坐在座位上,心里再不舒服也忍着。

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