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“有吗?”白哉礼弥跟着看向场中的绿间真太郎。
近藤仁带来的麻烦不多,但山本大雅站在绿间真太郎的身前,将他的球路压得更窄。
没有合适的出手环境,绿间真太郎便不会贸然出手,破坏自己的手感。
“你光看小青去了吧。”五十岚回着,“他的速度又快了。”
“有助理教练来找我问,到底都在教你什么。”
“你怎么说的?”白哉礼弥好奇地回头看向五十岚。
“我说我没怎么教,你自学的。”五十岚语气得意,“他们不相信,然后我就把我的报告和你的报告两个拿在一起给他们看,他们信了。”
“?”白哉礼弥脸上因为好奇的期待扬起的嘴角缓缓落下,“我知道了,你不用说了。”
白哉礼弥是看过五十岚的报告。
专业得不像是他写的。比起来,自己的就像是小孩子的日记。
“这么充满活力的报告,怎么会是我教得出来的?这得是自己有天赋才能写得出来。”五十岚将话说完。
白哉礼弥愣了一下,才识别出来自己是在被五十岚夸奖。
正要反应又将脸上表情收住,认真地把五十岚的话语在脑中过一遍,最后才开心地点头:“也是老师教得好。”
没有问白哉礼弥那段犹豫的时间是在想什么,五十岚哼笑一声继续看着场内的比赛。
抢分抢得激烈,但二三年级这边明显有一种疲态。
一种明明自己已经是最好状态了,却依旧追不上一年级的那种渐渐缓慢下的速度。
前冲的阵型收拢些,将重心没有那么明显地侧重给前场,而是让虹村修造继续制造冲击力的同时,收拢了久保田翔真。
让久保田翔真跑得更多,粘合住前场和后场。
这样的选择有些效果,只是会更多地消耗久保田翔真的体能。
白哉礼弥将一年级这边的单人数据转换成连线数据观看。
绿间真太郎虽然减低了投篮的出手次数,但更好地做了中转作用。
也得青峰大辉和灰崎祥吾跑动速度够快,才能将绿间真太郎扔出的球追上。
这样看起来,也是一种超出常态的体能消耗。
一旦绿间真太郎持球的手在胸以上,山本大雅便前一步近身,准备盖帽。
山本大雅并不比绿间真太郎高出多少,只是作为拦截的一方,他有更多跳跃的时间,能够在后一方起跳的状态下碰到绿间真太郎投出的球。
只需要碰到球,就能使得完美的三分弧度偏离。
但很快,一年级组就给出了应对的方法。
绿间真太郎将球路抛得更高。
如果山本大雅不做阻拦,就会发现这个夸张的抛物线竟然能够滑落进篮筐里。
如果阻拦,即使不能入筐,高抛物线的时间足够紫原敦进行走位,将下落的篮球抢下。
山本大雅不得不和近藤仁交换位置,更加上前干扰绿间真太郎的投篮状态。
近藤仁则需要面对紫原敦。
在两个球都被盖帽后,选择放弃三分进入小球打法。
双方决策博弈得极快,调整出来的策略在下一刻又会被对方针对。
稍微慢一拍便会让对方顺利得分。
但明眼能够看出,一年级组掌握着变动的主动权。
“原来是这个意思。”白哉礼弥看向池田阳向。
作为控球后卫,传球的手法自然是不错,能够带领着队伍组织进攻。
但池田阳向对于赛场的敏感程度不如虹村修造,这便使得虹村修造已经变换了节奏后,池田阳
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