第29节（2 / 2）

他们走在山林里的青石板道上，小道很窄，只够两人并行，贾静帆追上后，陆承则便脚步一顿，落后下来，抬手避过了贾静帆要接画箱的动作，说：“你去帮然然拿凳子吧。”

贾静帆动作一顿，随后还是收了手去拿林斐然手里的凳子，林斐然乖乖地说了句“谢谢老师”。

没再拿凳子的林斐然脚步轻快起来，小手搭在陆承则的手腕上，跟他并排走着，贾静帆自然而然又落在了他们后面。

他们寻了一凉亭，搭起画架，让林斐然练习写生，贾静帆站在旁边指导，只不过她指导得心不在焉，目光总时不时放到陆承则身上。

陆承则拿着手机在拍照片。

他们所处的凉亭在山顶，是一个适合远眺的好位置，放眼望去都是火红一片的枫林，随后一拍都像是艺术照。

贾静帆见此轻笑着道：“看到你对着美景拍照，突然有一种你也是跟我们一样的普通人的感觉，要是再去发个朋友圈，就真的要跌落神坛啦！”

她语气娇俏，再配上她露出酒窝、双眼成月牙状的笑脸，与这热情似火的枫叶林正正好交相呼应。

陆承则拍完照片，低着头看手机，没有回应她这话。

倒是林斐然不解道：“老师，为什么叔叔不拍照片就不是普通人了？跌落神坛是什么意思呀？”

贾静帆笑眯眯地对林斐然说：“你叔叔是个名人啊，长得又好看，网上好多女孩子都叫他老公呢，在我们眼里就不是个普通人，跌落神坛的意思，嗯……怎么说呢……”

她正想着措词，陆承则回头对林斐然道：“写生的时候专心一点，不要开小差。”

林斐然乖乖应道：“好。”

陆承则说这话时，扫了贾静帆一眼。

贾静帆懂了，这话也是对她讲的。

她悻悻然闭上嘴。

陆承则将刚拍下的照片发给林昭穆，林昭穆收到后顺势问起林斐然乖不乖、有没有给他添麻烦，两人就这么聊了几句。

不过也只有几句而已，林昭穆就主动掐断了话题，陆承则便收了手机，时而看看美景，时而看看林斐然画的画。

中途，贾静帆说要去卫生间，离开了一会儿。

她不在的时候，陆承则走到林斐然身边，坐在凉亭座椅上，问他：“你很喜欢你的油画老师吗？”

林斐然停下画笔，诧异抬头，歪着头想了想说：“还好吧，不过我更喜欢我的中文贾老师，哦还有幼儿园的老师，我也喜欢。”

这么排下来，他对贾静帆的喜欢程度就是排在最末的。

陆承则道：“那你介不介意换一个？”

林斐然虽然对贾静帆的喜欢程度一般，但并不是讨厌，更不至于到想要换老师的地步，何况他性格偏内向，有些怕生，其实并不是很喜欢新的、不熟悉的老师。

所以他问：“叔叔想换？为什么呀？叔叔不喜欢贾老师吗？”

陆承则承认道：“嗯，不是很喜欢。”

林斐然：“为什么呀？”

小孩子总喜欢问为什么，喜欢刨根问底，但陆承则不好跟一个小孩解释那些复杂的，想了想，只能道：“我觉得她目的不纯。”

林斐然水灵灵的大眼睛里满是疑惑，“什么是目的不纯呀？”

陆承则就换了个说法，道：“她给你上课时不专心，总想来跟我讲话。”

林斐然歪着头回想了一下，好像确实是这样，但他还是想帮着自己老师说句话，就道：“可能贾老师就是喜欢你呢，所以想跟你聊天，她在家里给我上课时也会问我你是不是经常来我家，一定是因为你太好了，所以她喜欢你，我也喜欢你呀，也会经常想跟你聊天。”

小孩子的心思很纯，不太懂成年人之间的喜欢与否，只把自己代入到贾静帆的角色里面，就得出了这样一个结论。

也算误打误撞。

听到林斐然说贾静帆在家里给他上课时也会问起自己，陆承则的反感更甚。

“那不一样的，”他说，“她的喜欢跟你的喜欢不一样，她会有很多很多其他的……想法。”因为林斐然不明白“目的”这个词的意思，陆承则换了一种表述。

“会有什么样的想法？”林斐然不懂，继续追问。

陆承则想说可能是因为喜欢他的钱，但话到嘴边又咽了回去，觉得这话会给孩子传达不好的理念，不想让孩子小小年纪就觉得钱很重要，于是改口说：“可能会希望我也喜欢她，不是朋友的喜欢，是想要结婚的喜欢，你还小，所以不懂。”

林斐然立马高声否认，“我懂啊，就是找女朋友嘛，我们班的小宇就想找莉莉做他女朋友，但是莉莉不喜欢小宇。”

陆承则一时语塞。

现在的小孩，懂的真多，幼儿园里就开始找女朋友了吗？

林斐然沉默了会儿，不知想到了什么，神情变得严肃起来，半晌后，他说：“我不喜欢贾老师了，我想要换老师。”

对于林斐然突然间的转变，陆承则猜测他大概是想明白了贾静帆不纯的动机，也没多想，就道：“那你得跟妈妈讲才行。”

林斐然：“嗯，我跟妈妈讲。”

之后没多久，贾静帆回来了，继续看着林斐然画画。

林斐然沉默地画着画，他兴致变得没那么高，心思也飘到了别的地方。

想要结婚的喜欢，他懂。

不仅如此，他还懂，如果叔叔结了婚，就会有小孩，小孩会叫他爸爸，到时候，叔叔就是别人的爸爸了。

就像幼儿园里莉莉的爸爸一样。