第60节（2 / 2）

慕之云明显还是更喜欢这种单刀直入的风格，微微笑了笑：“好，到时候再较量。”

然后两人握握手，莫蝉就走了——跟她来的时候一样突然。

薛旭然尴尬的动了动，想：“这些天才可真是古古怪怪，难怪自己成不了天才——因为性格实在是太普通了。”

终于没人打搅了，被悄悄画上古怪天才标记的慕之云重新低下头开始看书，薛旭然好奇的看了一眼，想知道这些满分大神看的书跟他们有什么区别。

然后，他就沉默了。

慕之云手里拿的是一本《量子物理基础》。

薛旭然不住咳嗽一声：“你就开始看大学的物理教材啦？以后是准备往这个方向发展？”

慕之云抬头看他一眼，摇摇头：“不是，这边不好刷题，就是打发下时间换换脑子。”

薛旭然：好嘛，他打发时间换脑子是看小说，人家是看量子物理，也难怪分数差距那么大了。

就突然开始怀疑自己的智商。

又过了一会儿，带队老师终于上台开始讲话，主要还是介绍一下冬令营的情况，勉励一下省队的队员，又发了一点资料，还有冬令营的报名证，就完事了。

不过散会以后，又有个老师主动过来找慕之云，和她聊了两句，除了欣赏和鼓励以外，最关键的还是打探她之后的打算。

“进少年班还是跳级上高中？”慕之云想了想，摇头，“我还没考虑过这个问题，先把比赛比完再说吧。”

那老师点点头：“也是，现在还不急，不过你要是有兴趣跳级读高中，可以考虑一下我们航中，我们的竞赛实力比附中要强的多，数理化奥赛都出过国家队成员，相信对你以后的发展，肯定是很有帮助的。”

这女孩要是直接读少年班，那就暂且不提，可要是她想先跳到高中再进大学，那在高中里至少还能参加一届比赛，这种省一等奖满分的苗子，哪个高中不想要？

慕之云没有正面给回复，那人继续劝到：“你那个王老师水平是可以的，但到底没有带过高中竞赛队，附中高中部那边水平又很一般，你没必要过去耽误时间。”

“谢谢老师，我再考虑考虑。”慕之云还是这个回答。

要说她对王老虎有特别深的感情——那肯定不至于。

她对这个老师的评价，顶多就是水平还行，不怎么烦人——这已经是她在所有老师中给出的最高评价了。

慕之云并不觉得她是一个很需要老师教导的人——或者说，她觉得课堂上口头传授的效率实在是太慢了，远不如看书自学来得简单直接。

看那个老师还想再劝，慕之云忽然问：“老师，那要是我去了航中，能有充分的自由时间吗？”

这老师一愣：“当然有的，读书又不是坐牢，你把该完成的进度完成，其他时间不都是你自己的。”

很显然，他并没有理解慕之云的问题。

“我是问我可不可以只自学不上课？”慕之云问。

这个老师笑起来：“你现在在附中，基本都是自学？那主要还是因为老师的水平跟不上，你放心，在航中绝对不会发生这种事，我们的老师都有很丰富的竞赛经验，不会让你像在附中一样浪费时间的。”

……这就是她一点都不想去高中的主要原因。

慕之云笑笑，终于还是把这位热情的老师应付过去了。

刚才那段对话，大概就是最形象的鸡同鸭讲，不过那个老师不清楚慕之云的诉求，慕之云却很清楚自己想要的是什么。

所以，终究是错付了。

回到学校，王老虎紧张兮兮的问慕之云有没有人挖角，又问她，以后究竟是怎么打算的。

进少年班其实是最简单的选择，但也不是每一个天才都愿意走这条捷径——少年班的成才率是高，但是心理压力大，出问题的也有不少，经过前几年的火热之后，这些年教育界也出现了很多反思。

至于跳高中再保送大学，这对天才学生来说也是一条很不错的路——以慕之云竞赛成绩，a大b大的保送资格是肯定稳了，只看她最后选哪个专业的问题。

“那您的建议呢？”慕之云问。

王老虎却摇头：“你的心智已经足够成熟了，不管哪条路，只要踏踏实实走下去都不会有问题，只看你自己怎么选了。”

慕之云并不想去读少年班——原因非常朴实，要上少年班就要去南方，而她并不想离妈妈太远。

但要跳级——说实话，她对大学还是挺期待的，可是对高中实在没什么兴趣。

能有什么兴趣，她高中的课程早学完了。

可刚才那个老师还是那副打鸡血的模样，读书，考试，拼搏，好像没有经历过一个痛苦的高中，人生就跟白活了一样。

慕之云却只觉得浪费时间。

她轻轻蹙了一下眉：“我就不能直接跳过高中上大学？多浪费一年时间挺无聊的。”

王老虎一愣：“倒也不是没有办法。”

其实严格来说，也不算是完全跳过高中，而是先把学籍挂靠到高中部，等比赛比完，她只要能拿到保送资格，等到大学招生季就可以直接去读大学了。

“还可以这样？”慕之云当然是愿意的，但是……

“如果我现在就去了高中部，就算得奖对你来说也没什么好处了吧。”她问。

王老虎咧嘴一笑：“怎么没好处了，你到底是我曾经带出来的学生，你走得越远，我脸上越有光。”

当然，要是原来的校长还在，肯定不可能这时候放慕之云去高中部，不过现在校长换成了他，王老虎觉得，自己在其他方面帮不了这个学生太多，至少也不能挡了她的路。

“你已经帮了我很多了，”他笑，“你有你的路要走，我也有我的路。”

萍水相逢是缘分，分道扬镳才是常态，对一个老师来说，最有成就感的并不是这个学生给自己带来了多少好处，而是远远看着她在更高更远的地方发光发热。