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节目时就经历了很难的抉择,半晌开口:“老师非让演的。”

沈星淮了然点头:“哦。”半晌道:“后边顶着葫芦劈叉也是老师安排的?”

叶修忱:“不然呢?我会主动要求吗?”

“显然不会。”沈星淮如实回答。

这个节目是叶修忱小学五年级儿童节的演出视频。

叶修忱十岁之前都被叶鼎丢在地下室,叶老先生把他带出来后请了家教给他补习,然后直接送去了小学四年级。

经过一年的相处,老师发现他的性格过于孤僻内向,有着不属于这个年龄段孩子的冷漠阴郁。

辛勤的园丁想改变这朵孤零零的小花,想让他变得活泼开朗起来,于是在儿童节前夕找到了他,想让他表演个欢快的节目。

让他在演出中发现不一样的自己,变得活泼开朗起来。

叶修忱至今还记得那天的情景。

一个很普通的下午,却发生了一件让他到现在都记忆犹新的事,什么都不知道的他被老师叫到办公室。

老师和蔼地坐在他对面,说:“修忱,下个月儿童节演出,老师决定让你出个节目。”

小叶修忱茫然地抬起头:“老师,我……”

老师亲切地问:“你会什么才艺吗?”

那时候叶老先生给他请了老师,不过学的是马术,射箭类的运动型项目,没有才艺表演类的,叶修忱只能摇头:“我不会。”

虽然他不会,可老师并没有放弃:“我们想想。”

唱歌跳舞类的最活泼,于是老师一拍大腿:“边唱边跳吧。”又唱又跳欢快活泼,老师很满意自己的注意。

小叶修忱迷茫而无助:“可是我不知道要唱什么怎么跳。”

谈起具体内容老师也犯难,边思考边引导:“想想你最喜欢的人或者事,有没有什么想法?”

十岁的叶修忱掉进了迷茫的海洋,在大风大浪里不知道该何去何从:“……”

最后老师向他抛出了救命绳索:“你最喜欢的人是谁?就把这个节目当成是送给他的礼物。”

这个问题小叶修忱勉强能回答:“我最喜欢爷爷。”

“爷爷……”老师若有所思,沉吟半晌,忽然福至心灵:“以葫芦娃为主题的唱跳吧!他们喜欢爷爷,你也喜欢,代入感比较强。”

于是,小叶修忱第一次登台就是以葫芦娃的身份。

在老师巧妙的服装设计下凑齐了七个葫芦,手里拿着葫芦,胸前挂着葫芦,腰上别着葫芦,头上顶着个大号葫芦,加强版葫芦娃。

为了增加节目的观赏性,老师在结尾为他增加三娃属性,顶着葫芦劈叉,震惊了全场同学和老师。

这个节目包揽了最佳表演奖和最用心服装设计奖。

听了叶修忱的大概回忆,小狐狸感慨颇深:“从那以后你变得开朗了吗?”

叶修忱怆然一笑:“没有,更孤僻了。”

沈星淮安慰地摸了摸叶修忱的背:“辛苦你啦,所以现在你还会劈叉吗?”最后那个顶葫芦劈叉的动作沈星淮印象真的太深了。

叶修忱抬起头,冷冷的地看他。

小狐狸弯着眼睛笑笑:“我随口问问的你别当真。”

***

有小狐狸监督他按时吃药,吃饭,不过两天时间,叶修忱已经基本恢复正常。

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