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27。越人歌(2 / 2)

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只有我才知道隔着雾湿的芦苇

我是怎样目送着你渐渐远去

当灯火逐盏熄灭歌声停歇

在黑暗的河流上被你所遗落了的一切

终于只能成为

星空下被多少人静静传诵着的

你的昔日我的昨夜

少女声线绵软,带着独有的清甜,真挚地朗诵着诗文,好似在暖帐中低吟浅唱。如堤岸的绿柳拂春,扬起的轻絮随着清风滚上耳梢,在那儿细细刮了刮,种下一片的酥痒。

春光乍洩中谁的心湖又起了波澜,被悄悄埋近了时间的罅隙中。

何木舟听着那温柔的声嗓,不知不觉间,早已失去了辨析话音内容的能力。

直到少女咬着尾音在空气中落下最后一道痕跡,猝不及防的静謐,才让何木舟回了神。

他轻咳一声,好似在掩饰着什么。

「这题有点儿难,如果不知道越人歌的故事的话,写不出来是很正常的。」苏有枝开始解析道,她指着第二行,「其实席慕蓉老师的原诗中是有放进越人歌的原文,像开头第一段,后面有刮号『今夕何夕兮,搴舟中流。今日何日兮,得与王子同舟』,可能出题者怕提示太过,就把刮号里的原文都删掉了。」

她的指尖转移到后半段,继续道:「然后这边,『只有我才知道,隔着雾湿的芦苇,我是怎样目送着你渐渐远去』,这段后面其实也有一句『山有木兮木有枝,心悦君兮君不知』。」

「至于越人歌中间还有一段,它是被席慕蓉老师安插在这首诗的中段,但因为这首诗太长了,所以题干只节录了一部分,没有把整首诗放出来。」

小姑娘认真地给他讲题,何木舟在听到「山有木兮木有枝」的时候,眉梢不自觉地挑了挑。

「其实如果读过这首诗,根本就不需要透过文意推理,可没读过的话,就只能藉由诗中的情感去推导了,但要答对的前提得是熟知四个选项的典故内容,如果连选项的故事也不清楚的话,那就真的没辙了。」

何木舟凝视着那四个选项,采薇歌、越人歌、垓下歌、洛神赋……

「你给我讲讲吧,越人歌的完整故事。」何木舟冷不防地开口。

「我也想听!」唐初弦在一旁附和。

「好啊。」苏有枝笑了笑,带着半开玩笑的小骄傲,「我觉得我应该是最适合讲这个故事的人吧。」

何木舟见状,嘴角扯出一弯浅淡的笑意:「洗耳恭听。」

「越人歌是先秦南方的民歌,是一首集浪漫与悲伤的诗歌。」苏有枝下了一句开场白,而后娓娓道来,「楚国鄂君子皙坐船出游时,泛舟的船夫是一位越人,他对他唱道『今夕何夕兮,搴舟中流。今日何日兮,得与王子同舟。蒙羞被好兮,不訾詬耻。心几烦而不绝兮,得知王子。山有木兮木有枝,心悦君兮君不知』,而因为船夫是越人,唱的是百越的方言,后来我们看到的这个其实是翻译成楚语后的版本,所以后世便称之为越人歌。」

「宝,楚语我也听不懂,那你再把它翻成白话文一下,这兮来兮去的我确实不理解。」唐初弦猛地举手发问。

「这首歌大抵是在讲,今晚于河中漫游,何其有幸能与王子同舟,王子不因越人的地位卑贱而轻慢他,能结识王子,越人爱慕的心绪纷乱,可是他却不敢将这个心意告诉王子。」苏有枝被她浮夸的动作给逗笑了,从善如流地解释,「最后一句『山有木兮木有枝,心悦君兮君不知』就是越人的心声……山上有树木,树上有树枝,我喜欢你,可是你却不知道。」

听完之后,唐初弦泫然欲泣:「这是什么深情的故事──」

彼时郑洋正好经过,他一手撵开她假意抹眼睛的手,嫌弃道:「别装了bro,高媛仙女喊你呢,是不是作业又没交啊。」

唐初弦被这廝干扰,没能大展憋了许久的演技,立刻翻了个白眼:「靠,你才他妈没交作业,枝枝讲故事呢,老子多捧场不行啊,碍着你了?」

于是苏有枝便目送着郑洋和唐初弦打打闹闹地跑去了讲台,到了老师眼皮子底下还不消停,惹得高媛又好气又好笑。

苏有枝收回在两人身上的视线后,随即便对上了身旁人的目光。

只见何木舟手中捏着卷子,眸里有看不清的暗流涌动,苏有枝愣了愣,就闻他轻声道:「枝枝,你刚刚说,越人歌最后一句是什么?」

「山有木兮木有枝,心悦君兮君不知。」她如实回道。

「心悦君兮君不知?」何木舟的眼睫微歛,她看不清他的情绪,只觉那语声呢喃似的,透着沉沉的温雋。

苏有枝以为他方才没有听清楚白话解释,于是贴心地补充:「我喜欢你,可是你却不知道……」

最后一个字落下,她才突然意识到哪里不对。

两人之间没什么距离,何木舟在她尾音坠落的那刻掀起眼帘,窗櫺处日光乍现,苏有枝便骤然跌入了那深邃的双瞳中。

「枝枝。」只见少年嘴边栖着一抹弧度,似笑非笑地问,「你喜欢我啊?」

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本篇引用的新诗为席慕蓉〈在黑暗的河流上〉。

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