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第306章(2 / 2)

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白巧从未向家暴低头, 她知道即使是父母, 也不能无缘无故打孩子, 她一直在努力自救。

每次面对不公平待遇时,她脑海里都会冒出‘干一架’的念头。

白巧有很强的自尊心和反抗精神。

即使坐在班级最后排,被挤在垃圾桶和后门之间,二年级的白巧也没有自卑。

白巧很怕挨打,在过场动画中四处道歉。

但她知道家暴是父母的错,被排挤是同学和老师的错,她从不觉得自己错了。

一个八岁小女孩,能这么坚定、坚强、清醒、勇敢,其实很难得。

岑笙很欣赏白巧的性格。

如果她的性格只有这一面,哪岑笙或许还能从选项中,找出一条生路。

可白巧身上,有一个致命的弱点。

她和其他孩子一样,渴望得到他人的认可,想拥有属于自己的朋友,白巧想合群。

逃课后的白巧,第一时间想到的,不是被老师抓住,自己会不会挨骂。

而是她变成了‘坏孩子’,再也不会有人和她玩了。即使再害怕,她也要尝试加入混混团体。

白巧年纪太小,还没学会控制情绪。性格中坚强不屈的一面,会促使她做出莽撞冲动的行为。

简单的摔卷子,变成清理刘老师桌面。

逃课前,还踢翻了一旁的垃圾桶。

坚强,让每次的选择中,多出和斗争有关的选项。

冲动、弱小、没有靠山,让每一次斗争,都变成刺向自己的利刃。

软弱的一面,逼着白巧不断低头。为了合群,讨好伤害她的人。

在白正仁夫妻的刻意伪装下,学校老师已经形成刻板印象。

白家父母善良、正直,可以信任。

白巧满嘴谎言,性格孤僻,不尊重家长老师。

一二年级的孩子,在面对老师时,大多没有自己的判断能力。

老师说白巧爱说谎,那她就是谎话精。

不管岑笙之前怎么选择,结果都是一样的。

反抗,掉体力。低头,掉心情。

只有10点体力和心情的白巧,注定活不过今天。

岑笙和圣父模拟器是合作关系,要联手对抗白玉京。

他死了,小助手的哭声,绝对不比容哥小。

游戏只有死亡结局。

小助手又不可能骗他。

会出现这种矛盾的现象,只有几种可能.

他玩的游戏,和小助手任务介绍中的游戏,不是同一款。

或者他操控的角色,出了问题。

————嬿擅汀

在学校中游荡时,岑笙一直有个疑惑。

为什么二年二班的其他学生,都会突然冒出厉鬼的面容。

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