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第290节(1 / 2)

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田蓝摇头,问了他一个问题:“你知道当初为什么说知识越多越反动吗?”

宋清远不假思索:“那都是荒谬之词,4人帮的陈词滥调,用来糊弄老百姓的。”

现在想想真可笑啊。当初他居然真认为那是对的。多么反人类的荒谬之词。

田蓝再度摇头,认真道:“所有可以占据一席之地的言论都有它的现实情绪基础。比方说知识等同于反动这件事,它之所以会产生,是因为人民群众被剥夺了学习知识的权利。读书明理增长智慧成了少数人的特权,只能被他们掌握的知识自然就反动了。”

宋清远被绕得有点晕,还是他老婆先反应过来:“所以,电视大学不该成为少数人的专享,而是全国人民都有资格当电大的学生。这样知识才能真正造福于人民,而不是沦为剥削者统治被剥削者的工具。”

田蓝露出了笑容:“没错,我就是这样想的。”

所以,外挂自己选择以电视作为载体,来传播知识。

他们作为承惠者,不该也不能违背外挂的意愿。

赵小飞点头,大着胆子发表自己的意见:“电视大学还教我们种菜养猪呢,这就是我们农民能学的东西,我们不学的话还有谁会学呢?”

胡长荣笑道:“阳春白雪,下里巴人,全了。”

众人一想,还真是这么回事,顿时都乐不可支。

吃过饭,大家也没洗洗早点睡,而是赶紧收拾好了去看电视。

这里的电视机可多了,各个频道放的内容也不一样。大家都挑选自己感兴趣的课程,认认真真地开始学习。

田蓝刚打开笔记本准备记录时,陶处长过来了,看到她手上的笔,立刻给她派活:“好好记呀,回头把你的笔记整理成讲义,到时候印刷出来,就是现成的教材。”

领导派完活,欣欣然地走了,背影都显出了惬意的潇洒。

大家伙儿目送他离开,然后视线齐刷刷地落在田蓝身上。

啧啧,年轻人,图样图森破了吧。什么叫搬起石头砸自己的脚?你就是典型。

还给教授找活呢,自己先好好听课整理讲义吧。

田蓝哭丧着脸,无语地看着电视机,天地良心啊,她可是一心为国为民。此情此感,苍天可鉴。

陈立恒在边上憋笑,还很有求生欲地询问:“要不我来记吧。”

田蓝直接白了他一眼,看你的《导弹进化之路》去吧,别以为你能逃过做笔记的命运。

她一摸脸,直接投入战斗中。

她骄傲呢,以后大家学《土壤肥料学》用的讲义,可是她的课堂笔记。

第146章 八零知青不回城(捉虫)

全京城的高校学生和青年职工都忙了起来。

近万台电视机已经扩散开, 大家课都不知道上了多少堂了。

这会儿如果再抱走电视机,捂住所有人的嘴,那简直就是痴人说梦。不仅无法压下这件事, 反而会引起更大的波澜, 让人浮想联翩, 不知道要编排成什么样。

与其这般, 不如化堵为疏,直接君子坦荡荡,假装真有这样一所带有保密性质的电视大学。

教授们因为各种因素不便出来直接授课,于是以电视为媒介,将知识传递给大家。

由于教授们年事已高,加上授课的时候并无教案,所有的东西都在脑子里。让他们全部落于纸端, 实在强人所难。

于是, 作为他们的学生,在座的各位年轻人是不是应该有所表示?

虽然现在已经不兴执弟子礼那一套,可师徒之间也有情义在。老师身体不便, 学生理应帮忙。

帮忙做啥?当然是帮忙将老师上课的内容整理出来,然后辑集成教材。

你问这有什么用?我的同学, 手上没教材,你后面想要巩固知识怎么办?难道还想天天捧着电视机, 电视机不停地给你回放课程吗?不要做梦了。

再说了, 你们身处城市, 坐在明亮的房间里, 舒舒服服地上着课, 多么幸福。

而在同一片蓝天下, 我们国家还有很多人, 别说电视机了,甚至连电灯都见不到。他们又要如何上电大课呢?难道就因为他们身处贫穷落后的地区,所以就要被剥夺获取先进知识的权利吗?

那太不应该了。

人民教育为人民。

如果教育不能普及到普罗大众,那么这样的教育还有什么存在价值?

作为新时代的年轻人,我们难道不应该做点事,来解决这种困境?

当然要行动起来。

电视现在还无法遍布960万平方公里的每一个角落,但是书本可以传入千家万户。

如果大家能够把电大课程的讲义编辑成册,那么不仅自己受惠,还可以惠及千千万万的人。这又会是怎样一桩大功绩。

坐在电视机前的学生们原本还懵逼,被辅导员三言两语一说,大家都忍不住热血沸腾起来。

这个时代的年轻人从小受的是集体教育,加上过五关斩六将,千军万马挤独木桥,才考上大学,有种强烈的时代主人翁的使命感。

当他们发现自己被赋予的重任时,众人立刻投入行动。学习这种事,当然是宜早不宜迟了。早点把教材弄出来,其他人也好早点看到。

1977年才开始恢复高考,这意味着坐在大学里的学生有很多是下放知青。正因为如此,所以谁都没提出“偏远地区需要这么高深的知识吗,他们能看懂吗?”的问题。

毕竟假如他们没能顺利考上大学,此时此刻,坐在乡下窑洞里,草房里,只能点着煤油灯看书的人就是他们自己啊。

教室里静悄悄的,只有电视机发出的声音,和大家手上的钢笔在纸上划出的沙沙声。

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